Цели на урока:
- Да се разбере какво е щастие и откъде идва.
- Да се открият малките неща, които ни правят щастливи.
- Да се научат учениците да ценят положителните емоции и да се справят с негативните.
- Формиране на адекватна самооценка, мотивация за самопознание, интерес към собствената личност и личността на друг човек.
Задачи:
- формиращи, развиващи, комплексни Междупредметни връзки:
- български език и литература, изобразително изкуство, домашен бит и техника
- Надпис за бялата дъска .
- Преносима бяла магнитна дъска. 3.Презентация на Приказка за дъгата.
- Презентация на рецепта за щастливи деца.
- Раздавателни материали за проектна екипна работа.
- Кутия, съдържаща послания за щастливи деца. 7.Дидактични материали – детелинка с написани положителни качества,подготвени рецепти за моделиране под форма на сладкиш.
- Организационен момент. 1.Емоционална нагласа:
- стихотворение за доброто;
- Игра “Верижка на добрите думи“
- Поставяне на темата:
- Проблемен въпрос : Как изглежда щастието и къде живее то?
- Игра “ Ехо на щастието “.
- Работа в екип – моделиране на слънце, което е наречено щастие.
- Презентация на Приказка за дъгата– беседа върху съдържанието и.
- Самостоятелна работа – учениците откриват и
ограждат думи, които ще ги направят щастливи.
- Беседа върху положителните качества.
- “Вълшебната кутия “ – учениците вземат от нея сърца, върху които са написани послания за щастие и ги прочитат.
- Моделиране на рецепти за щастие – представяне на магнитната дъска.
- Прочит на “Рецепта за щастливи деца “.
- Обобщение на знания и дейности.Отбелязване настроението в края на часа
с детелинка, на която има човечета, изразяващи различни емоционални състояния.
- Оценка за работата през часа.
